Ключевые элементы Модуля 7
Постановка вопросов является одной из основ успешной педагогической практики. Хорошие вопросы проявляют важные связи с тем, что вы привнесете в изучение темы из предыдущих знаний учащихся и из их жизненного опыта.
Поведение учителей, атмосфера в классе и методы реализации проекта очень важны в создании обстановки, содействующей активной учебной деятельности.
Детали плана по реализации проекта позволяют определить требования, необходимые вне классной комнаты, до, во время и после изучения учебной темы, чтобы обеспечить успех проекта.
Постоянное профессиональное развитие учителя важно для устойчивого роста его педагогического мастерства.
Вопросы Модуля 7
1. Каким образом я могу сопровождать и поддерживать занятия, сфокусированные на активной деятельности моих учеников?
2. Каким образом я могу использовать ИТ в своей педагогической деятельности?
Запиши свои рассуждения.
1. Средствами для поддержки занятий могут быть: четкая постановка проблемного вопроса; организация деятельности учащихся на всех этапах работы; использование информационных ресурсов для самостоятельной и творческой работы учащихся.
ОтветитьУдалить2.В своей работе я использую ИТ на уроках, факультативах.
1.Создать ситуацию успеха.Хорошие вопросы являются ключевыми для ответов, стимулирующих мыслительный процесс.
ОтветитьУдалить2.На уроках и во вне урочное время.
1. Внимание и активность учеников, так необходимые на протяжении всего урока,возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета и учебного материала наглядностью.Современный урок трудно представить без применения ИКТ.
ОтветитьУдалить2. Информационные технологии дают возможность использовать для совместного изучения информационных ресурсов, при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе.
1.Создать ситуацию успеха.Хорошие вопросы являются ключевыми для ответов, стимулирующих мыслительный процесс.
ОтветитьУдалить2.На уроках и во вне урочное время для создания проектов.буклетов,презентаций для родителей и учащихся.
1. Прежде всего активной деятельности учащихся способствует создание благоприятной обстановки в классе. Немаловажную роль играют ТСО: компьютер, проектор, интерактивная доска.
ОтветитьУдалить2. ИТ должны использоваться систематически как во время уроков, так и во внеурочной деятельности.
1.Во-первых, это создание благоприятной обстановки в классе для лучшего усвоения материала. Во-вторых, всегда использовать грамотно сформулированные вопросы. В-третьих, постоянно контролировать ход работы и оказывать необходимую помощь. А также использовать в работе информационные ресурсы.
ОтветитьУдалить2.В нашей педагогической деятельности ИТ помогает в самообразовании, позволяет использование информации на уроках.Если использовать ИТ на занятиях, то у детей будет больше заинтересованность темой.
1. Внимание и активность учеников поддерживает содержательная работа учителя, благоприятные условия в классе,материально-техническое оснащение кабинета.
ОтветитьУдалить2. Использование ИТ помогает в самообразовании, подборе информации к уроку,контроле и оценке результатов деятельности школьников, на уроках повышает интерес учащихся к процессу обучения.
1.Для того чтобы содействовать и поддерживать активную деятельность детей, необходимо учувствовать в обсуждении идей детей, в ходе чего происходит контроль и поддержка занятия. Необходимо также создать соответствующую обстановку на занятие. В ходе занятие также необходимо поощрять активных участников и вовлекать в процесс работы менее активных.
ОтветитьУдалить2.Я могу использовать ИТ в своей педагогической деятельности следующим образом: использовать ИТ для осуществления дифференцированного подхода к учащимся; использовать ИТ для сбора и анализа данных, интерпретации полученных результатов; использовать информационные ресурсы для обмена опытом и улучшения педагогической деятельности;
1. Внимание и активность учеников, так необходимые на протяжении всего урока,возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета и учебного материала наглядностью.Современный урок трудно представить без применения ИКТ.
ОтветитьУдалить2. Информационные технологии дают возможность использовать для совместного изучения информационных ресурсов, при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе.
1.Во-первых, это создание благоприятной обстановки в классе для лучшего усвоения материала. Во-вторых, всегда использовать грамотно сформулированные вопросы. В-третьих, постоянно контролировать ход работы и оказывать необходимую помощь. А также использовать в работе информационные ресурсы.
ОтветитьУдалить2.В нашей педагогической деятельности ИТ помогает в самообразовании, позволяет использование информации на уроках.Если использовать ИТ на занятиях, то у детей будет больше заинтересованность темой.
1. Внимание и активность учеников поддерживает содержательная работа учителя, благоприятные условия в классе, материально-техническое оснащение кабинета.
ОтветитьУдалить2. Информационные технологии дают возможность использовать информационные ресурсы, как на уроках, так и внеурочное время
1. Плотность занятия, ни минуты бесполезного времени, тактичность, заинтересованность учителя, максимальное использование всех ресурсов, имеющихся в арсенале педагога.
ОтветитьУдалить2. Урочная деятельность, внеурочная и внешкольная, дополнительное образование, самообразование, домашнее творчество и многое другое.
1. Необходимо построить урок таким образом, чтобы работа была интересной и содержательной, создать благоприятную атмосферу, использовать информационно-коммуникационную технологию.
ОтветитьУдалить2.Использую ИТ в урочное и внеурочное время, в сасообразованиии и др.
Учитель должен выступать в роли консультанта, источника информации, вдохновителя. Такое взаимодействие дает ребятам совершенно новый опыт общения с учителем, и это представляется очень важным.
ОтветитьУдалитьВ своей педагогической деятельности Использоввать ИТ необходимо вв процессе организации самостоятельной классной и внеклассной работы.
ОтветитьУдалитьДоброжелательное отношение учителя к детям , атмосфера в классе, методы реализации проекта, выявление связей с жизнью содействует активной учебной деятельности
ОтветитьУдалитьИТ помогает в самообразовании
1. Создать ситуацию успеха.
ОтветитьУдалить2. В своей работе я использую ИТ на уроках и во внеурочное время.
1. Прежде всего активной деятельности учащихся способствует создание благоприятной обстановки в классе. Немаловажную роль играют ТСО: компьютер, проектор, интерактивная доска.
ОтветитьУдалить2. Урочная деятельность, внеурочная и внешкольная, дополнительное образование, самообразование, домашнее творчество и многое другое.
1. Плотность занятия, ни минуты бесполезного времени, тактичность, заинтересованность учителя, максимальное использование всех ресурсов, имеющихся в арсенале педагога.
ОтветитьУдалить2. Урочная деятельность, внеурочная и внешкольная, дополнительное образование, самообразование, домашнее творчество
Плотность занятия, ни минуты бесполезного времени, тактичность, заинтересованность учителя, максимальное использование всех ресурсов, имеющихся в арсенале педагога.
ОтветитьУдалить2. Урочная деятельность, внеурочная и внешкольная, дополнительное образование, самообразование, домашнее творчество
1. Внимание и активность учеников поддерживает содержательная работа учителя, благоприятные условия в классе,материально-техническое оснащение кабинета.
ОтветитьУдалить2. Информационные технологии дают возможность использовать для совместного изучения информационных ресурсов, при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе.
1. Необходима четкая постановка проблемного вопроса; организация деятельности учащихся на всех этапах работы; использование информационных технологий,максимальное использование всех ресурсов, имеющихся в арсенале педагога.
ОтветитьУдалить2.Информационные технологии необходимы для сбора и анализа данных,получения нужной информации по определённой теме,при создании красочных презентаций, буклетов на уроках и внеурочной деятельности.
1.Нужно уметь так постаить вопрос,чтобы ученику был в нем намек на решение этого вопроса.
ОтветитьУдалить2.ИТ я использую на уроках и во внеурочное время для подготовки к занятиям,поиска информации.
1.Для того чтобы содействовать и поддерживать активную деятельность детей, необходимо участвовать в обсуждении идей детей, в ходе чего происходит контроль и поддержка занятия. Необходимо также создать соответствующую атмосферу, поощрять активных учеников и вовлекать в процесс работы менее активных.
ОтветитьУдалить2.Информационные технологии я использую в своей педагогической деятельности для осуществления дифференцированного подхода к учащимся;для сбора и анализа данных, интерпретации полученных результатов, обмена опытом.
1. Внимание и активность учеников, так необходимые на протяжении всего урока,возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета и учебного материала наглядностью.Современный урок трудно представить без применения ИКТ.
ОтветитьУдалить2. Информационные технологии дают возможность использовать для совместного изучения информационных ресурсов, при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе.
1. Активная деятельность учащихся обеспечивается их интересом к исследованию, что можно поддержать дифференцированными заданиями для учеников с разным стилем работы и разными способностями, внесением определённых корректив в план работы с одарёнными детьми, перед которыми постоянно должны стоять интересные, нестандартные задачи. Здесь очень важна роль учителя, который должен наблюдать процесс и при необходимости менять, чередовать виды деятельности учащихся, побуждать их к поиску, создавать атмосферу совместного творчества.
ОтветитьУдалить2.Активная деятельность обучающихся, несомненно, может поддерживаться с помощью ИКТ. Учащиеся являются активными пользователями Интернет-ресурсов. Задача учителя направить их активность в правильное русло. ИКТ можно использовать в организации исследовательской деятельности ученика и учителя. С помощью ИКТ, например, создав блоги, можно проводить консультации, направлять конструктивное общение в группах, наблюдать ход работы над проектом, формулировать задания дифференцированно и индивидуально, тем самым осуществляя личностно-ориентированный подход к обучению. Использование ресурсов информационных технологий поможет разнообразить деятельность учащихся, стимулировать интерес учащихся к учебной работе.
1.Создание благоприятной обстановки в классе для лучшего усвоения материала, контроль за ходом работы, использование в работе информационных ресурсов.
ОтветитьУдалить2. Использование ИТ помогает в самообразовании, подборе информации к уроку,контроле и оценке результатов деятельности школьников, на уроках повышает интерес учащихся к процессу обучения.
1. для ответа на этот вопрос надо действовать согласно концепции личностно-ориентированного обучения.
ОтветитьУдалить2. Новые образовательные стандарты предполагают широкое использование ИТ в учебной деятельности, поэтому их необходимо использовать, так как они направлены на формирование у учащихся технологической грамотности, способствуют более глубокому усвоению знаний и созданию новых знаний.
1. Для активизации деятельности учащихся необходима чёткая постановка проблемного вопроса, организация деятельности учащихся на всех этапах урока, а также создание благоприятной обстановки.
ОтветитьУдалить2. Использование ИТ на уроках и во внеурочной деятельности для создания проектов, буклетов, презентаций для учащихся и родителей.
1.На уроках очень важно использовать ИТ для повышения качества образования. Учащиеся лучше воспринимают информацию, если она сопровождается красочной презентацией.
ОтветитьУдалить2.На уроках и во вне урочное время для создания проектов.буклетов,презентаций для родителей и учащихся.
1. Необходимо поддерживать занятия учащихся, в основе которых лежит активная деятельность: вовлекать их в участие в конкурсах, проектах, фестивалях. Для этого существует достаточно средств: тесты, таблицы, презентации, схемы, опросные листы, ИКТ – технологии. При работе с проектами приветствуется поддержка, взаимодействие ученика посредством постановки оригинальных вопросов, занятие в малых группах.
ОтветитьУдалить2. Для поддержки своей педагогической практики можно применять различные ИКТ- технологии. Их можно использовать для сбора и анализа информации, для осуществления дифференцированного подхода к учащимся, для общения и совместной работы с детьми и родителями. Актуально и ИКТ для профессионального развития, самообразования. Это позволит сделать уроки более эффективными, направленными на достижение государственных стандартов.
1. Внимание и активность учеников возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета и учебного материала наглядностью.Современный урок трудно представить без применения ИКТ.
ОтветитьУдалить2.Новые образовательные стандарты предполагают широкое использование ИТ в учебной деятельности.Их необходимо использовать, так как они направлены на формирование у учащихся технологической грамотности, способствуют более глубокому усвоению знаний и получению новых знаний.
1. Необходимо поддерживать занятия учащихся, в основе которых лежит активная деятельность: вовлекать их в участие в конкурсах, проектах, фестивалях. Для этого существует достаточно средств: тесты, таблицы, презентации, схемы, опросные листы, ИКТ – технологии. При работе с проектами приветствуется поддержка, взаимодействие ученика посредством постановки оригинальных вопросов, занятие в малых группах.
ОтветитьУдалить2. Использование ИКТ возможно в создании дидактических пособий,презентаций на различные темы уроков, использовании готовых программных продуктов, в создании мониторингов по вопросам обучения и воспитания, создании текстовых задач, обобщении методического опыта в электронном виде.
- Создание благоприятной обстановки в классе для лучшего усвоения материала, контроль за ходом работы, использование в работе информационных ресурсов.
ОтветитьУдалить- Использование ИТ на уроках и во внеурочной деятельности для создания проектов, буклетов, презентаций для учащихся и родителей.
1. Внимание и активность учеников, так необходимые на протяжении всего урока,возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета и учебного материала наглядностью.Современный урок трудно представить без применения ИКТ.
ОтветитьУдалить2. Информационные технологии дают возможность использовать для совместного изучения информационных ресурсов, при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе.
1. Поддерживаю участие обучающихся в различных конкурсах, проектах, кружках различного вида, создаю благоприятную атмосферу в классе.
ОтветитьУдалить2.Использую ИТ на уроках и во внеурочной деятельности для создания буклетов, презентаций, проектов для учащихся и родителей и для своего профессионального развития.
1. Для поддержки занятий я использую ИКТ: создаю к урокам презентации с различными иллюстрациями, видеофрагментами, создаю свои видеоуроки. На уроках стараюсь делать всё, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно.
ОтветитьУдалить2. Современный урок уже нельзя представить себе без ИТ. Поэтому я на уроках применяю различные методы использования ИТ: презентации, проекты, видеофильмы и т. д.
1. Внимание и активность учеников,необходимые на протяжении всего урока,возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета,использование ЭОР. Современный урок трудно представить без применения ИКТ. Сам учитель должен быть организатором активной деятельности;
ОтветитьУдалить- контролировать ход деятельности;
- вносить необходимые корректировки;
- направлять деятельность учеников;
- организовать оценивание.
2. В своей педагогической практикe я применяю различные ИКТ- технологии. Использую для сбора и анализа информации, для осуществления дифференцированного подхода к учащимся, для общения и совместной работы с детьми и родителями. Актуально и ИКТ для профессионального развития, самообразования. Это позволяет сделать уроки более эффективными, направленными на достижение предметных, метапретметных, личностных результатов.
1/Внимание и активность учеников поддерживает содержательная работа учителя, благоприятные условия в классе, материально-техническое оснащение кабинета.2/
ОтветитьУдалить2,Информационные технологии дают возможность использовать при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе
1/Внимание и активность учеников поддерживает содержательная работа учителя, благоприятные условия в классе, материально-техническое оснащение кабинета.2/
ОтветитьУдалить2,Информационные технологии дают возможность использовать при создании тестов, буклетов, презентаций на уроках и во внеклассной работе
1Очень важно поддерживать и поощрять участие обучающихся в различных конкурсах, проектах, кружках различного вида, создаю благоприятную атмосферу в классе.
ОтветитьУдалить2.Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности необходимо для создания буклетов, презентаций, проектов для учащихся и родителей и для своего профессионального развития.
1. Внимание и активность учеников, так необходимые на протяжении всего урока,возможны при интересной и содержательной работе учителя и учеников,при доброжелательной атмосфере в классе,хорошей оснащенности кабинета и учебного материала наглядностью.Современный урок трудно представить без применения ИКТ.
ОтветитьУдалить2.Информационные технологии я использую в своей педагогической деятельности для осуществления дифференцированного подхода к учащимся;для сбора и анализа данных, интерпретации полученных результатов, обмена опытом.
1. Чтобы поддержать активность учеников, необходимо создать благоприятные условия для развития личности, хорошо оснастить кабинет, применять современный наглядный материал, ИКТ.
ОтветитьУдалить2. ИКТ использую для самообразования, общения с коллегами, для сбора информации, для создания презентаций.